
$590.00
Formation en différé : cette formation permet d’acquérir les bases nécessaires pour évaluer les demandes d’accès aux hormonothérapies et chirurgies d’affirmation de genre et fournir des lettres d’appui à ces démarches.
L’inscription à cette formation vous donne accès à des périodes de questions en direct, animées par un.e formateurice de l’Institut, pour la durée d’accès à votre cours.
Description
Détails
- 28 heures de formation offerte en différé
- Périodes de questions offertes en direct
- Accréditation : 28 heures de formation continue reconnues par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ)
- 12 mois d’accès illimité
- Matériaux: PDF des diapositives, liste des références, contenu complémentaire en prime.
Pour plus de détails, veuillez consulter l’onglet FAQ
À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation-phare s’adresse aux professionnel.le.s de la santé et des services sociaux afin d’acquérir les bases nécessaires pour évaluer les demandes d’accès aux hormonothérapies et chirurgies d’affirmation de genre et fournir des lettres d’appui à ces démarches.
Introduction
Au-delà de fournir un accueil initial respectueux de l’identité des personnes que nous rencontrons, il s’agit pour les intervenant.e.s de bien connaître les défis auxquels sont confrontés les personnes que nous souhaitons accompagner dans les différentes démarches possibles au plan social, légal, médical et chirurgical, ou psychothérapeutique.
Cette formation a aussi pour but de permettre aux intervenant.e.s de bien cerner les enjeux propres aux personnes trans non-binaires et agenres qui vous consultent pour un suivi thérapeutique.
Module 1 — La santé trans : mieux comprendre pour mieux accompagner (7h)
Le soutien et l’accompagnement des personnes transgenres, non-binaires, agenres et créatives dans le genre repose avant tout sur la remise en question d’un paradigme qui a longtemps pathologisé ces réalités. Cette formation introduit les notions fondamentales permettant de créer des milieux plus inclusifs de la diversité des identités de genre et mieux adaptés aux besoins des personnes qui se présentent à nous dans nos différents milieux d’intervention.
Thèmes abordés : Approches transaffirmatives; développement de l’identité de genre; perspectives historiques; identités non-binaires; la socialisation des stéréotypes de genre; outils d’affirmation de genre; importance du concept de stress minoritaire; discrimination (milieux: emploi, écoles, immigration, itinérance, protection de la jeunesse); impact du soutien parental; approches systémiques (générales et milieux enfants et jeunes).
Module 2 — La santé trans : enjeux diagnostiques, hormonothérapie et chirurgies d’affirmation de genre (7h)
Les professionnel.le.s de la santé sont chargé.e.s d’évaluer les besoins entourant les démarches d’affirmation de genre des personnes trans, non binaires et agenres qui se présentent à nous. Les critères diagnostiques actuels (DSM, CIM) sont présentés ainsi que les différentes perspectives et critiques entourant la médicalisation de la variance de genre. Nous abordons les lignes directrices qui se trouvent dans les standards de soins de l’Association mondiale des professionnels en santé transgenre (WPATH) qui guident nos interventions et représentent les plus récentes données qui encadrent notre travail.
Thèmes abordés : Les standards de soins de la WPATH; critères de la WPATH pour chirurgies; diagnostics DSM et CIM; l’approche de consentement éclairé; création d’un corridor de service; « détransition », retransition et variation de parcours; rôle des médecins de famille; créer des milieux accueillants; enjeux éthiques en recherche; chirurgies d’affirmation de genre (présentation de GRS Montréal).
Module 3 — La santé trans : intervenir dans une perspective développementale (7h)
À partir d’une perspective développementale, nous situons les enjeux et les défis auxquels les personnes transgenres, non-binaires, agenres et créatives dans le genre sont confrontés selon leur étape de vie. Qu’il s’agisse d’identifier des éléments prospectifs dans la rencontre avec les jeunes enfants et les jeunes, ou d’identifier les expériences passées qui influencent le bien-être des adultes, l’approche développementale offre des points de repère essentiels à l’intervention.
Thèmes abordés : L’enfance; la prépuberté; la puberté et l’adolescence; développer le soutien parental; établir un plan de transition; amour et sexualité; parents en transition; accès à la parentalité; le vieillissement.
Module 4 — La santé trans : soutien thérapeutique à la transition (7h)
Afin de répondre aux besoins des personnes trans, non-binaires et agenres qui nous consultent, il est avant tout nécessaire de bien identifier la nature de la demande et de procéder à une évaluation qui tient compte à la fois des Standards de soins de la WPATH et des enjeux de santé mentale avec lesquels certaines personnes se présentent pour des services. Nous présenterons un modèle d’intervention qui assure le respect de l’autonomie des personnes aux prises avec ces défis supplémentaires.
Ce module présente des modèles de lettres d’appuis à fournir pour accéder aux hormonothérapies et chirurgies d’affirmation de genre.
Thèmes abordés : Clarification du mandat; les 5 étapes de l’évaluation et d’intervention; l’usage de tests psychologiques; évaluation psychologique en contexte de stress minoritaire (dépression, anxiété, trouble borderline, troubles alimentaires, autisme, trouble dissociatif de l’identité); lettres de soutien aux démarches médicales et chirurgicales.
FAQ
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Tous les documents d'accompagnement (PDF des diapos et listes des ressources complémentaires) sont disponibles sous l'onglet « contenu » qui apparaît lorsque vous accédez aux leçons. Si l'onglet « contenu » n'apparaît pas, c'est qu'il n'y a pas de matériel d'accompagnement associé à cette leçon.
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Les PDFs sont associés à chaque leçon/vidéo, car le contenu évolue et peut ainsi être mis à jour plus facilement. Si vous préférez avoir un seul document de toute la formation, nous vous invitons à télécharger les PDFs au fur et à mesure et ensuite les rassembler en un seul document que vous pouvez imprimer.
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Puisque les formations ne sont pas données en salle ou par webinaires en direct, le court test est la seule manière de confirmer que vous avez complété la formation.
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Il s'agit de courts tests, chacun de 10 questions, dont la note de réussite est 7/10.
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Pour chaque module complété vous obtiendrez une attestation qui représente 7 des 28 heures. Ceci vous permet d'obtenir des crédits même sans avoir complété les 4 modules de la formation.
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Une fois que vous aurez terminé de regarder les vidéos qui composent la formation ou le module, vous aurez à compléter un petit test. Lorsque vous l'aurez réussi, l'attestation sera immédiatement disponible pour téléchargement en format PDF.
Vous pouvez aussi la télécharger en tout temps en cliquant sur "mon compte" dans le menu principal et ensuite sur "formations". Ensuite, cliquez sur la petite flèche du cours donné et cliquez sur l'icône du certificat:
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Les 12 mois sont calculés à partir du moment où le paiement est effectué. Pour les inscriptions institutionnelles, les 12 mois sont calculés à partir du moment où le devis est accepté et les participant.e.s sont inscrit.e.s.
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La plupart des Ordres ou Collèges du Québec reconnaissent les crédits de l'OPQ et même certains hors Québec, par contre, nous recommandons que vous vérifiiez avec votre propre Ordre ou Collège afin de vous assurer d'obtenir des informations justes.
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Oui, la formation est conçue de telle manière à ce que le contenu présenté s'appuie sur un contenu préalable. Par contre, une fois que vous aurez regardé toutes les vidéos d'un module vous pourrez les revoir dans l'ordre que vous voudrez pour la durée de votre abonnement à la formation.
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Jamais. Nous ne récoltons que les renseignements nécessaires au bon fonctionnement du site, du mode de paiement, et de la plate-forme éducative.
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Au tout début de chaque module, vous trouverez les renseignements en cliquant sur la leçon intitulée « Période de questions en direct ». Cette information sera mise à jour régulièrement afin de vous informer des nouvelles dates, heures et du nouveau lien pour accéder à la rencontre. ATTENTION : un nouveau lien vous sera fourni pour chaque nouvelle rencontre virtuelle.
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Si vous n'avez pas entamé le cours, vous pouvez demander un remboursement dans les 15 jours suivant l'achat de la formation.
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Oui, nous offrons des rabais sur les frais d'inscription aux groupes de 5 participants ou plus. Veuillez cliquer sur « Tarifs de groupes » et remplir le formulaire pour faire une demande de devis.
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Oui, nous offrons une réduction de 20% sur le coût de la formation avec une preuve d'inscription à temps plein au niveau universitaire. Veuillez nous contacter pour plus de détails.
Témoignages
« Françoise est capable de fournir une grande quantité d’informations, dont la plupart sont difficiles, d’une manière accessible et personnelle. Elle a également beaucoup d’énergie et de clarté et est sensible aux besoins des participants. »
« C’est un grand défi d’offrir une formation aux participants de diverses professions ayant des connaissances et expériences variées avec le sujet et la clientèle trans. Françoise, tu as vraiment bien structuré l’exposé pour que tout le monde soit ‘sur la même longueur d’onde’. J’aurais pu t’écouter encore un autre jour! »
« Ce fut la meilleure formation à laquelle j’ai assisté depuis de nombreuses années, je suis entièrement satisfaite! En espérant assister à une autre de ses formations! »« Approche claire, vivante, sensible, sereine, rassurante »