$390.00
Formation en différé à l’intention des intervenant.e.s en milieu scolaire qui souhaitent offrir un soutien et un accompagnement aux enfants et aux jeunes trans, non-binaires et créatif-ve.s dans le genre.
L’inscription à cette formation vous donne accès à des périodes de questions en direct, animées par un.e formateurice de l’Institut, pour la durée d’accès à votre cours.
Description
Détails
- 14 heures de formation offerte en différé
- Périodes de questions offertes en direct
- Accréditation : 14 heures de formation continue reconnues par l’Ordre des psychologues du Québec (OPQ)
- 6 mois d’accès illimité
- Matériaux: PDF des diapositives, liste des références, contenu complémentaire en prime.
Pour plus de détails, veuillez consulter l’onglet FAQ
À qui s’adresse cette formation ?
Cette formation accréditée s’adresse aux intervenant.e.s en milieu scolaire (travailleur.euse.s social.e.s, psychoéducateur.trice.s, psychologues scolaires, sexologues, etc.) qui travaillent dans les divers milieux éducatifs (écoles, Cégeps, Éducation aux adultes, universités) et qui sont appelé.e.s à soutenir les enfants, les jeunes et les jeunes adultes dans leurs questionnements et leur démarche d’affirmation de genre.
Veuillez noter que cette formation :
1. inclut tout le contenu de la formation « Accueillir en milieu scolaire les enfants et les jeunes transgenres, non-binaires et créatif dans le genre »
2. correspond aux modules 1 et 3 de la formation « Vers une approche globale pour la santé et le bien-être des personnes trans, non-binaires, et créatives dans le genre »;
3. ne couvre pas le contenu relatif à l’hormonothérapie et aux chirurgies d’affirmation de genre. Si vous souhaitez accompagner des jeunes et des adultes dans leur démarche d’affirmation de genre médicale, nous vous recommandons plutôt de vous inscrire à la formation « Vers une approche globale pour la santé et le bien-être des personnes trans, non-binaires, et créatives dans le genre ».
Partie 1 — La santé trans : mieux comprendre pour mieux accompagner (7h)
Veuillez noter que la partie 1 englobe tout le contenu de la formation « Accueillir en milieu scolaire les enfants et les jeunes, transgenres, non-binaires et créatifs dans le genre ».
Le soutien et l’accompagnement des personnes transgenres, non-binaires, agenres et créatives dans le genre repose avant tout sur la remise en question d’un paradigme qui a longtemps pathologisé ces réalités. Cette formation introduit les notions fondamentales permettant de créer des milieux plus inclusifs de la diversité des identités de genre et mieux adaptés aux besoins des personnes qui se présentent à nous dans nos différents milieux d’intervention.
Thèmes abordés : Approches transaffirmatives; développement de l’identité de genre; perspectives historiques; identités non-binaires; la socialisation des stéréotypes de genre; outils d’affirmation de genre; importance du concept de stress minoritaire; discrimination (milieux: écoles, protection de la jeunesse); impact du soutien parental; approches systémiques (générales et milieux scolaires).
Partie 2 — La santé trans : intervenir dans une perspective développementale (7h)
À partir d’une perspective développementale, nous situons les enjeux et les défis auxquels les personnes transgenres, non-binaires, agenres et créatives dans le genre sont confrontés selon leur étape de vie. Qu’il s’agisse d’identifier des éléments prospectifs dans la rencontre avec de jeunes enfants ou de soutenir des parents de jeunes trans ou non-binaires, l’approche développementale offre des points de repère essentiels à l’intervention.
Thèmes abordés : L’enfance; la prépuberté; la puberté et l’adolescence; développer le soutien parental; établir un plan de transition; amour et sexualité; parents en transition; accès à la parentalité.
Les formateur.ice.s
Françoise Susset, D.Ps.
Psychologue
Marie de la Chenelière
Experte d’expérience
Jesse Bossé, Ph.D.
Psychologue
FAQ
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Cette formation-ci est accréditée et offre un contenu qui va au-delà de l’intervention systémique pour mettre l'accent sur les outils d’intervention auprès de l'élève trans, non-binaire, créatif.ve.s dans le genre, et de sa famille
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Les PDFs sont associés à chaque leçon/vidéo, car le contenu évolue et peut ainsi être mis à jour plus facilement. Si vous préférez avoir un seul document de toute la formation, nous vous invitons à télécharger les PDFs au fur et à mesure et ensuite les rassembler en un seul document que vous pouvez imprimer.
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Tous les documents d'accompagnement (PDF des diapos et listes des ressources complémentaires) sont disponibles sous l'onglet « contenu » qui apparaît lorsque vous accédez aux leçons. Si l'onglet « contenu » n'apparaît pas, c'est qu'il n'y a pas de matériel d'accompagnement associé à cette leçon.
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Il s'agit d'une exigence de l'OPQ. De plus, puisque les formations ne sont pas données en salle ou par webinaires en direct, le court test est la seule manière de confirmer que vous avez complété la formation.
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Il s'agit de courts tests, chacun de 10 questions, dont la note de réussite est 7/10.
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Pour chaque partie complétée, vous obtiendrez une attestation qui représente 7 des 14 heures. Ceci vous permet d'obtenir des crédits même sans avoir complété les 2 parties de la formation.
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Une fois que vous aurez terminé de regarder les vidéos qui composent la formation ou le module, vous aurez à compléter un petit test. Lorsque vous l'aurez réussi, l'attestation sera immédiatement disponible pour téléchargement en format PDF.
Vous pouvez aussi la télécharger en tout temps en cliquant sur "mon compte" dans le menu principal et ensuite "formations". Ensuite, cliquez sur la petite flèche du cours donné et cliquez sur l'icône du certificat:
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Les 6 mois sont calculés à partir du moment où le paiement est effectué. Pour les inscriptions institutionnelles, les 6 mois sont calculés à partir du moment où le devis est accepté et les participant.e.s sont inscrit.e.s.
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La plupart des Ordres ou Collèges du Québec reconnaissent les crédits de l'OPQ et même certains hors Québec, par contre, nous recommandons que vous vérifiiez avec votre propre Ordre ou Collège afin de vous assurer d'obtenir des informations justes.
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Oui, la formation est conçue de telle manière à ce que le contenu présenté s'appuie sur un contenu préalable. Par contre, une fois que vous aurez regardé toutes les vidéos d'un module vous pourrez les revoir dans l'ordre que vous voudrez pour la durée de votre abonnement à la formation.
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Jamais. Nous ne récoltons que les renseignements nécessaires au bon fonctionnement du site, du mode de paiement, et de la plateforme éducative.
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Au tout début de chaque module, vous trouverez les renseignements en cliquant sur la leçon intitulée « Période de questions en direct ». Cette information sera mise à jour régulièrement afin de vous informer des nouvelles dates, heures et du nouveau lien pour accéder à la rencontre. ATTENTION : un nouveau lien vous sera fourni pour chaque nouvelle rencontre virtuelle.
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Si vous n'avez pas entamé le cours, vous pouvez demander un remboursement dans les 15 jours suivant l'achat de la formation.
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Oui, nous offrons des rabais sur les frais d'inscription aux groupes de 5 participants ou plus. Veuillez cliquer sur « Tarifs de groupes » et remplir le formulaire pour faire une demande de devis.
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Oui, nous offrons une réduction de 20% sur le coût de la formation avec une preuve d'inscription à temps plein au niveau universitaire. Veuillez nous contacter pour plus de détails.